成都家庭教育家长学校:成就优秀父母,打造卓越孩子
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引爆学习力,让学习提速:提成绩,更增强竞争力
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成都心理咨询辅导平台:心理疏导、心灵解压、青少年学习成长辅助
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真正的补课:补心、补趣,然后才是学习知识与课程的体系化
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  • 培养学习兴趣,才是让一个孩子成绩提升、变得优秀、成为学霸的关键

    其实要想让一个孩子成绩好、变得优秀、成为学霸并不是一件困难的事情,只需要让孩子在学习上能够勤于耕耘即可,因而重点在于让孩子对所学的东西产生喜好、兴趣并把精力自觉自愿的放到学习上去!所以核心的关键在于:培养孩子的学习兴趣!一旦喜欢上学习、对学习有兴趣,就有了学习的动力,就会乐在其中。兴趣,不是简单的爱好,它让一个人忘我的投入,充满激情与活力;它让一个人毫无杂念的聚焦,开发智力,激发潜能;它让一个人远离琐碎与是非,进入到一个丰富、神奇的世界。有了学习兴趣,才能深入,才会有感觉,才能持续长久的坚持!才会越学越带劲。兴趣,是动力之源,是思想、意识能够聚焦的基础,更是头脑能够高度活跃的前提。没有学习兴趣,便没有专注,没有思索,没有链接,没有联想,没有记忆……枯燥无味,让人痛苦、逃离。所以才会有:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。培养学习兴趣,才是提升一个孩子成绩、让其优秀、成为学霸的关键!

    482 2021-10-13
  • 孩子厌学、逃学或者辍学,是教育悲剧,更是其人生灾难——成都学习问题专家

    滋培学苑成都学习问题专家惜源老师指出,每一个正常孩子都具有超强的学习能力,从小他们就喜欢学习,他们对一切都感兴趣!但渐渐的,他们中的大多数,在成人们自以为是的教育、刺激、影响、规范下,变得麻木、冷漠、消极、被动,他们不再好奇,他们情绪低落,他们开始想远离,他们慢慢的走向厌学、逃学甚至辍学。
    厌学、逃学或者辍学,对每一个孩子来说,应该都是凄美的!他们不是想要那样,但他们似乎只能那样:或因为压力、或因为困境、或因为问题、或因为排名……没有人想远离学习,因为没有人想远离成长和发展。站在更长远、更高的角度,厌学、逃学或者辍学,对任何一个孩子来说,是灾难!更意味着苦命!在本科生都需要极力争取机会竞争上岗的年代里,在大多数机关、企事业单位限招硕士、博士的条件里,厌学、逃学或者辍学孩子的未来难免是悲的、惨的。
    孩子厌学、逃学或者辍学,似乎让许多父母深感意外,曾经那么乖、那么听话、成绩那么好,怎么会突然那样呢?

    964 2020-09-28
  • 优生与差生、学霸与学渣的核心区别与重点差异——成都中小学生学习问题专家

    每一个孩子都是好的,这是无庸置疑的事实。但谁都喜欢优生、学霸,而差生、学渣不怎么受待见也就成为了理所当然,至少现象上是如此,尤其在中国传统思想的影响下,虽也有倡导百花齐放、百家争鸣的情况,但总体上更倾向于整齐划一的评判标尺与标杆,所以就有了好坏的明显区分、黑白的明显差异。成都中小学生学习问题专家惜源老师指出,优生与差生、学霸与学渣,仅仅是从掌握书本知识(课程)或者成绩上进行的单一考量的结果,并不能真正衡量每一位中小学生的真实状态——不管是从德智体美劳全面发展的角度来说,还是从与众不同的发展层面来讲,每个人都有其独特、精彩、个性的优势表现。
    一旦找到学习感觉,如优生、学霸,即有了巧、有了悟、就有了驾驭感,更将是主动的、积极的;而没找到学习感觉,如差生、学渣,即使再努力,也是笨拙的、无趣无味的,也将是被动的、消极的,当然就会难、也会痛苦。成都中小学生学习问题专家指出,没有差生,也没有学渣,只是没有找到学习感觉的人!帮助每一个孩子、每一位中小学生找到学习感觉成为学霸、优生,才是真正的关心与厚爱,而不是责怪、打骂甚或强制学习与训练等。

    801 2019-12-06
  • 孩子爱看电视、痴迷网络、沉溺手机游戏等,该怎么办?成都育儿亲子问题专家

    当家里有一个爱看电话、痴迷网络、沉溺于手机游戏的孩子,父母是着急的、烦躁的、焦虑的、痛苦的——因为它意味着孩子正处在消极中、颓废中、堕落中……意味着对孩子未来美好的预期正在一步一步的坍塌!谁受得了呢?所以就开始了各种各样的折腾——软磨硬泡、断网断电以及强制管控甚至如戒毒一样的送到军事化管理学校等,但结果却收效甚微。成都育儿亲子问题专家惜源老师指出,孩子爱看电视、痴迷网络、沉溺手机游戏等是有原因的,如果不能正确的了解与知晓,而冒然的进行处理,不但无效,还可能出现更多糟糕的现象或极端的情况,打着所谓的帮护、救助或解决的名义,其实是把孩子本身已处在软弱、无力的生命更进一步推向深渊。
    爱看电视、痴迷网络、沉溺手机游戏的孩子,不是用一些手段或方法就能拯救的!即使能够有所转变,也必将是更进一步“扭曲身心”的结果。成都育儿亲子问题专家惜源老师指出,改变一个人意味着改变其心智、重塑其思想、打通其意识、扭转其信念等,而这非一般人所能做到的——滋培学苑,优秀自己、幸福家庭、卓越孩子——等你来!

    1134 2019-11-18
  • 成年人、婴幼儿、青少年成长与发展的核心因素与关键问题——成都生命课程

    人,生而向善!天下没有人不希望自己成长得更好、发展得更好,不管是成年人还是婴幼儿以及青少年等,但结果却总是让人失望。问题究竟出在什么地方呢?
    滋培学苑成都生命课程专家指出,纵观人类历史长河,从远古的多么愚蠢到如今的多么聪明与智慧,一代一代的不断超越,可知:人是具有无限的潜能和可塑性以及可成长、可发展空间的。虽然很少有人(除非天才)能够进行跨越式的成长与发展,但人类中的每个人不管是成年人、婴幼儿还是青少年都能够跟随脚步、循序渐进的成长与发展!即每个人都能够跟上时代的脚步进行成长与发展,没有落后的,不管这个时代是多么的前沿、优秀或高大上。滋培学苑成都生命课程专家总结得出,身边有“更好的存在、更优秀的刺激或引领”是促使每个人不管是成年人、婴幼儿或者青少年成长、发展的关键,反之,如果身边没有“更好存在”的刺激或者没有受到“更优秀”的刺激或引领等,则是不少成年人、青少年甚至婴幼儿遭遇成长、发展问题的核心之所在。

    799 2019-10-28
  • 让孩子爱上学习,成为学霸,从激发兴趣开始——成都潜能开发训练指导中心

    严格说来,世界上没有差生也没有差的人,只有没找到感觉的人!成都潜能开发训练指导中心指出,天赋潜能存在于每个人的生命之中,关键在于是否激活,核心在于是否找到感觉、引发兴趣。任何事物包括学习,对每个人来说,没有难易之分,感兴趣则“难变易”,不感兴趣则“易变难”,所以古语早就有云:“难者难,易者易”。学霸从来都不是天生的,而是找到学习感觉的人,是爱上学习的结果;而那些差生、学渣等,更多则是没能从学习中找任何乐趣的人,对学习处于无明状态的人。所以,要提升成绩,改变学习状态,让孩子爱上学习,成为学霸,首先从激发学习兴趣开始!
    孩子一旦找到感觉、爱上学习,就好像打开了一道快乐、兴奋之门,从此生机盎然,如果能够得以持续及顺利的发展,学霸是再正常不过的事情了,而更多则可能成为英才甚或天才。成都潜能开发训练指导中心指出,一旦激发了孩子的学习兴趣,学习将成为孩子最快乐、最重要的事情,学校也将成为孩子最喜欢的地方,而课程、书本、知识将成为孩子最高的奖赏和最重要的礼物。所以,亲爱的家长们,别再强制孩子学习或者叫孩子努力学习,那是没有用的,正如叫你不要抽烟、喝酒、打牌一样。

    818 2019-07-29
  • 如何培养孩子兴趣及要不要上各种各样的兴趣班?——成都青少年学习问题专家

    兴趣开始于被吸引、被触动、被拉动等,而最终表现为主动、自觉自发以及沉浸其中。成都青少年学习问题专家指出,孩子越小越不能进行所谓的“兴趣培养”,而应该给予孩子最大空间和一切可能性,让其去触摸、感知、探索、体验广阔而神奇的大千世界,然后去发现或找到出自内在本性的声音——我感兴趣,我真心喜欢。同时指出,最应该给儿童青少年等培养的兴趣是,学习的兴趣、阅读的兴趣、对自己的兴趣、对新奇事物的兴趣、对未知的兴趣等,而不是简单的对某种熟悉的、已知的、大家认可的、技巧性的或者“带有某种功利性目的”的兴趣——犹如社会上各种各样的兴趣班(少量除外)。兴趣不是对某个事物浅层的、表面的关心,更不是某种诉求、要求、期望甚或强迫所能促成的,而是本人能够自由自在地深入感知并获得某种强烈的心灵体验及精神满足的结果。对孩子进行“兴趣培养”,没那么简单,不是随便一个人就能去做或做到;要知道,大多数人最终都是适得其反的。

    1106 2019-07-17
  • 成都学习力提升培训专家:如何知道孩子出现了“学习问题”?

    学习是一个人能够快速成长与发展的方式,滋培学苑成都学习力提升培训专家指出,如果一个孩子出现“学习问题”,就意味着成长、发展出现问题!及时知道并发现孩子的“学习问题”能够有效避免“问题学生”的产生和推动孩子进入良好的学习状态。真正的学习者一定是快乐的而且在意义当中,而那些“出现学习问题的孩子”通常是那些没找到学习感觉且不能发现深远意义或者妙处的孩子。一旦发现孩子在学习上出现“不快乐、痛苦以及扭曲等”表现,需要尽早进行引导、干预,避免恶性循环导致更大的“学习问题”甚至“问题学生”的产生。

    1102 2019-07-09

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没有学习力,累了孩子、苦了父母,还费时费钱费精神!

欢迎来到滋培学苑,引爆孩子的学习力,开启影响终身的超级学习力之旅!

这是一套不同寻常的训练系统,更是一场能够真正解放家长的革命……

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一堂激发潜能、重塑生命、迈向成功的培训!

不仅改变状态、提升成绩,更影响孩子一生!

 

每个孩子都很优秀,包括你家孩子!

学习力,一旦被唤醒和激活,

孩子轻松变学霸,

你也将真正变“甩手父母”。

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为中小学生开启“好学、乐学”的潜能之门!

让每一位孩子都能登上知识有快车,

踏进优生之列,成为学习赢家!

成绩的高低重要吗?

班/年级排名的先后有影响吗?

那已是一种结果,

是由学习过程引发并决定!

是学习状态、学习能力不同的结果!

抢救学习力,改造学习的状态

学习能力差,再好的学校也是白搭

真正的学习,

是一种主动行为,

有一种内在状态,

是一种“精神事件”,

永远有一种态度、一种渴望、一种意志,

是有目的的、系统的和计划的。

学习能力是一项可以快速提升的技能

对好孩子、优生、学霸等是锦上添花,对问题孩子、差生、学渣等是真正雪中送炭。

只有具备良好的学习能力,学生才能更好地吸收相关知识!

越早进行学习力训练,越早接触学习力课程,就越早受益、越早超越、越早突显!

成绩不好,是什么原因?

少了学习兴趣,

缺了学习动力,

未能引发深度思考……

没有认识到学习是一种需要,

更没感受到学习是一种享受!