成都市天回实验小学校：幼小衔接中孩子容易出现的问题及父母应该注意的事项
幼小衔接，是每一个孩子一生中极为重要的转折点！孩子将从极强的依赖中慢慢走向独立，从纯粹的游玩中慢慢开启任务意识、责任思想等，同时慢慢明白他人与自我、游戏与规则等人际关系及社会化的过程。如果在幼小衔接中适应不好、处理不当而出了问题，将不是一个孩子简单的阶段性适应问题，更可能导致一个人在初期教育上的失败，在培根、塑形中出现大问题。古语有云“三岁看大，七岁看老”，其实讲的就是幼小阶段的重要性，而幼小衔接又是一个突变的点，孩子容易出现各种各样的问题，比如容易疲惫、食欲不振、精神状态差、自卑、厌学、注意力不集中或者变得孤僻、不敢跟人交流等，而这些看似无关紧要的一些变化或问题，事实上却可能影响着未来和人生。幼小阶段的孩子是无知的、无识的、不懂的，更是无能为力的，除了他们的父母能够给予高度的重视和关注外，没有其它的办法。所以，在成都市金牛区家庭教育学会的大力支持下，成都理工大学心理教育专家惜源老师应成都市天回实验小学校的邀请为幼小衔接的父母们分享了主题《真正的爱，不是把他/她抱在怀里，而是让他/她学会走路》。
针对幼小衔接中孩子容易出现的一些问题以及父母应该注意的事项，并为了更好的推动孩子在小学阶段的健康成长与卓越发展，惜源老师为成都市天回实验小学校的父母们提供了三条重要的建议：第一条，划界、设限、立规则。真正把孩子引向自觉自律、自立自主，同时清洁孩子的行为。第二条，放手。让孩子能够有空间去自我成长、试验并学会应对变化或问题等，父母则需要做到：有爱心、少说教、能等待、多鼓励。第三条，帮助。告诉孩子怎样或哪里能学到东西，然后让孩子自己去学习，即“请帮助我，但让我自己做”。
幼小衔接主题分享，让成都市天回实验小学校的父母们收获满满、感受深刻！其中最重要的一点是，父母的日常言行举止对孩子的影响是关键，稍不注意就可能让孩子出现问题，而做好了则会把孩子引向高处、优秀与卓越。成都理工大学心理教育专家、滋培学苑校长惜源老师强调，幼小衔接即是孩子的变化，更应该是父母的变化——从幼儿园父母转型成为小学孩子的父母——父母需要成长和变化，需要去学习，而不是“孩子变，我不变；孩子学，我不学”。
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