成都问题孩子辅导专家：中国父母培养“听话孩子”，却很少培养“自觉孩子”
“听话孩子”与“自觉孩子”有着天壤之别！“听话孩子”更多体现的是被动、规则、习惯、服从与依赖等，而“自觉孩子”则体现为主动、思想、意识、权衡、判断、独立与自主等。滋培学苑成都问题孩子辅导专家指出，在传统文化影响下，中国父母对孩子虽有着良好的愿望和期待，但现实却在培养“听话孩子”，不仅让孩子难以成才成功，甚至难以独立自主与担当，而更为糟糕的是无法拥有健全的人格特征等；只有培养“自觉孩子”，让孩子从小养成自我思考、自我约束、自我评估与判断以及责任与担当的能力，方能拥有健康、优秀的孩子。
太听话的孩子，个性不张扬甚至缺失、思维僵化无创造力、易人云亦云而丧失思考能力等。太听话的孩子，大多活在“应该”、“世俗”与“外界”之中，如“应该成为什么的人”、“应该做什么样事”、“应该过什么样的生活”、“别人是怎么做的”、“大家是怎样期望和要求的”等。滋培学苑成都问题孩子辅导专家指出：要注意，太听话的孩子，少有自我，缺少主张，明辨是非的能力差等。
每一位父母都希望自己孩子是“听话的”，因为那样自己更轻松、更省事！但却很少有人追问或者明白：真正轻松、省事的孩子，不是因为“孩子听话”，而是因为“孩子自觉”。
凡是成大事者，都是那些能够掌控自己的人！除非能够自我管理，否则任何人都难以在社会上真正立足甚或有所建树。培养孩子的自觉，是每一位优秀、智慧父母首要考虑的方向与重点；而“孩子自觉”，也是孩子能够快速成长、发展与进步的核心关键。
滋培学苑成都问题孩子辅导专家指出，如果要培养“听话孩子”，一些看得见的、随意的、常规的、简单的、粗糙的方式即可，如打、骂、管、教以及“条件交换”等，基本上任何人都能够做到；而要培养“自觉孩子”，则需要良好的技巧与方法，较高的意识和思想，而更为典型的特征是无形的拉动，即所谓“教于无形”。专家同时指出，没有问题孩子，只有问题父母；父母的生命高度与思想层次，尤其是对教育的理解深度，直接影响着孩子的生命状态、未来的发展甚至命运的走向！要想育出优秀孩子，父母需要成长，更需要学习。
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